x
ContactWerken bij ObMOver onsOnze missieOnze organisatieOnze dienstverleningPersoneel & SalarisadministratieFinanciën & ControlHuisvesting & OnderhoudBestuur & OrganisatieOnderwijs & IdentiteitOns DNAOnze partnersOnze MVO visieOnze kwaliteitsverklaringOns privacybeleid
OnderwijsCaoEerste indiensttredingMantelcontractenNieuwsbrief medewerkersPensioenPersonele zakenSalarisExtra informatie kinderopvangExtra informatie primair onderwijsExtra informatie voortgezet onderwijsJaaropgaveSalarisstrookSalarisspecificatie of jaaropgave personeel uit dienstVismaWebinars
OpvangCao KOMantelcontracten KONieuwsbrief medewerkersPersonele zaken KOSalarisExtra informatie kinderopvangExtra informatie primair onderwijsExtra informatie voortgezet onderwijsJaaropgaveSalarisstrookSalarisspecificatie personeel uit dienstVismaWebinars
Werken bijPersoneel & SalarisadministratieFinanciën & ControlHuisvesting & OnderhoudOnderwijs & Identiteit
Onderwijsbureau Meppel denkt graag mee. Heb je een vraag? Leg het ons voor! Onze adviseurs kunnen op veel beleidsterreinen meedenken. Als het vragen of wensen zijn die buiten onze kernactiviteiten liggen, kunnen wij een beroep doen op diverse partners. Daardoor kunnen wij ons blijven focussen op de dingen waarin wij goed zijn, en tóch onze besturen verder helpen.
Wij hebben samenwerkingsovereenkomsten gesloten met diverse partners: bijvoorbeeld ten behoeve van juridische ondersteuning (Alineen Onderwijssolutions), payrolling (Randstad), hrm-diensten (Buro Noorderlingen) en ondersteuning en scholing voor Raden van Toezicht (Kaatee, psychologiepraktijk voor aanpak en oplossing). Daarnaast hebben wij een partnerschap met Visma-Raet en werken wij samen met Infotopics voor wat betreft managementinformatie.
Waar mogelijk en van meerwaarde zoeken wij ook contact met onze collega’s.
Zo zijn wij medeoprichter en lid van Kwalifier, een samenwerkingsverband van drie zelfstandige, regionale kantoren die kwaliteit als belangrijkste prioriteit hebben.
Naast het onder andere delen van informatie en gezamenlijke inkoop zijn wij ook samen eigenaar van MijnOnderwijsportaal.
Dit - op Microsoft 365 gebaseerd - portaal helpt om online werken en leren mogelijk te maken. Afgestemd op wat het bestuur nodig heeft: van een werkomgeving voor medewerkers, of alleen voor leerlingen, of een geïntegreerde omgeving voor zowel medewerkers als leerlingen. Of het bestuur nu gebruik wil maken van alle functionaliteiten van Microsoft 365 of alleen van Teams, het technisch beheer in eigen hand wil houden dan wel dit volledig wil uitbesteden: in MijnOnderwijsportaal is het allemaal mogelijk. Maar het grootste succes zit niet aan de voorkant (hoe het eruit ziet), maar aan de achterkant: optimaal beveiligd en minimale beheerlasten.
Daarnaast maken wij deel uit van de landelijke branchevereniging voor onderwijs-administratiekantoren BRAVO.
Door samenwerking versterken wij onze positie in de markt.
| Cookie | Duur | Beschrijving |
|---|---|---|
| cookielawinfo-checkbox-analytics | 11 months | This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics". |
| cookielawinfo-checkbox-functional | 11 months | The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional". |
| cookielawinfo-checkbox-necessary | 11 months | This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary". |
| cookielawinfo-checkbox-others | 11 months | This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other. |
| cookielawinfo-checkbox-performance | 11 months | This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance". |
| viewed_cookie_policy | 11 months | The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data. |